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各位在英国华威大学留学的小伙伴们，不知道大家了不了解，为了有 效地评估数字资料，Chapelle开发了一套评价标准。Chapelle的cheklist包括六个criteria。万能班长今天就带大家一起来了解一下吧!
如何评估一个英国华威大学的数字学习材料?first one是Language learning potential 。Language learning potential指的是活动呗作为语言学习活动的程度，而不仅仅是给一个语言使用的机会(学习性)，语言学习和语言使用的区别是任务从什么程度上有 效的focus on form：包括交互修正，输出修正 ，时间压力，Modality(学习模式，CALL中学习模态的研究，学习者参与进入学习的模态中)，learner centered，Support 支持，Surprise ，Control和Stakes(利益)。
评估一个英国华威大学的数字学习材料，second one是Learner fit。Language learning potential学习者匹配关注的是普遍的过程，learner fit关注语言能力水平和非语言特征的个人差异。
评估一个英国华威大学的数字学习材料，第三个是Meaning focus。Meaning focus的重要性集中在语言学习任务可能没有说出来，但是是为了强调在完成以意义为center的任务的同时，关注form。Meaning focus表示学习者的首要关注是朝向为了完成任务的语言的意义，清晰的例子是communication task。要求英国华威大学留学生小伙伴们使用目标语言做一个决定，或者关于完成一个目标去交换信息。这种任务不同于form-based 任务(学习者需要在一系列的句子中填出正确的动词形式，或者把陈述句变成疑问句)。
评估一个英国华威大学的数字学习材料，第四个是Authenticity。真实性的标准是需要去开发学习者去交流的意愿，但是也超出了觉得对习得重要的情况。Authenticity指的是二语学习任务和英国华威大学留学生小伙伴们在教室外可能遇到的任务的一致性。选择似乎与教室外语言使用相关的任务应该可以吸引学习者的兴趣以及他们愿意参与的意愿。另外，目前交流语言学习理论将他定义为特定情境，意思是特定目的语言能力的开发需要为了这些目的去使用语言的练习。
评估一个英国华威大学的数字学习材料，第五个是Positive impact。CALL任务的印象指的是超出他的language learning potential的作用。这个质量的意义对于评估任务和学习任务同样重要。理想的教室语言学习教的不仅是语言，他们应该帮助学习者开发教室外和教室内的学习的元认知策略。这应该鼓励学习对目标语言的兴趣从而帮助开发他们去找出用二语去沟通的机会。应该帮助学习者获得能帮助他们教室外沟通的实用能力。Positive impact的论点即基于在教育体系对学习者和老师使用语言获得。
评估一个英国华威大学的数字学习材料，第六个是Practicality。实用性指的是对学者和老师来说在特定的课堂和语言项目中实施CALL任务的容易性。相关的可能局限指的是软件和硬件能否给计划的活动提供availability。需要应该有有知识的人员去帮助解决一些不可预见的问题。另外，实用性的问题也和制度，社会和文化实践特征有关。
在特定的情境下，本科留学、博硕留学期间，需要去评价某个数字学习材料，除了使用这个checklist之外，还可以结合其他一些评价标准，去整合出适合的评价列表。
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近年来新西兰成为了留学的热门国家，那么对于新西兰留学教育特点的认知就非常的重要了。只有对于新西兰当地教育特点有一个清晰的认知，才能够根据自身的实际情况进行院校的选择。那么今天万能班长就来具体的给各位准留学生们介绍一下新西兰留学教育特点。教育是上层建筑的一部分,如果我们能真正用心地去体会以人为本，落实科学发展观，去打造不以功利性为主要目的的教育，那么构建人性化和谐社会，更多的以人为本的综合素质的进一步提升，这就是新西兰留学教育特点，也是新西兰留学非常值得推荐原因。 1、注重课堂氛围和师生互动新西兰留学教育特点就是充分的发挥出学生的个人能力，拓展学生的综合素质。对于课堂的整体教学环境都是非常的注重的，学生可以畅所欲言的提出自己的观点，无论对错，即使再天马行空的想法也可以得到肯定的答复。在课堂和讲座
留学生有没有发现，在你愉快的度过留学生活中，你的要交作业的时间恍恍惚惚已经要due了，事实证明，deadline哪怕是第一生产力，但也可能不能超重负荷，要是到due了还没有完成Essay怎么办?如果遇到意外情况，是否能申请推迟提交作业呢?理论上，是可以的。一般在学校的 student handbook关于Assessment Framework都会有提到Reasonable Adjustments以及Extenuating Circumstances。怎么样的理由能延期交作业? 延期提交作业的申请流程如下： 第一步：跟导师沟通 你需要先知道这种情况能不能申请延期。而且申请能不能批准，很大程度上都是导师决定的。 第二步：填写申请表 先下载——填写，延后提交的申请表，大概是这个样子的：
留学生挂科怎么解决?你知道申诉可以挽救大部分的学业危机吗?申诉不是什么投机取巧，而是国外大学在Guidebook中明确写出的学生可以使用的权利。简单来说，Appeal就是学生对学校给予自己的考试/论文结果提出异议，帮助自己顺利完成学业。如果学校没有补考机会，同学们就需要通过申诉来获得补考机会：考试挂科：可以通过申诉来获得补考机会;如果补考分数有上线，通过申诉可以让补考分数无上限。论文(毕业论文)挂科：可以通过申诉来获得重交机会。补考挂科：可以通过申诉获得再次补考或重修的机会。除以上情况，以下几种情况也可以通过申诉来解决：考试分数离PASS很接近，可以申诉改分直接通过;多门Fail被劝退，申诉重修或补考;DDL无法上交论文/作业或无法按时参加考试，可以申请延期;论文/作业晚交被扣分，申请延期免除
各位英国利兹大学留学的小伙伴们，班长在开始今天的话题之前要先问大家一个问题：你们认为利兹大学毕业论文、利兹大学作业中的写作部分，哪一part是most important的呢?班长毫不犹豫地各位英国利兹大学留学的小伙伴们，逻辑永远是most important的一部分，利兹大学毕业论文、利兹大学作业行文中有语法错误可能只会扣一些“无伤大雅”的分数，但是如果逻辑错误，就会导致挂科这类很严重的后果。别担心，跟着班长一起来看看吧!利兹大学毕业论文、利兹大学作业中的Research Proposal结构1、利兹大学毕业论文、利兹大学作业中的Abstract利兹大学毕业论文、利兹大学作业中的Abstract大约写300字的简短总结。包括研究问题，研究的基本原理，假设(如果有的话)，方法和主
近年来随着经济文化的快速发展，留学已经成为了一种新趋势。澳大利亚十大名校大学也成为了非常热门的选择，不过澳洲地区的学校多年来一直秉承着宽进严出的教学理念，对于每一位留学生的能力考察都是非常的详细的，这也就解释了为什么澳洲地区的各所院校的挂科率都那么高了，今天万能班长带来了一份能够有效避免澳大利亚国立大学挂科的攻略! 许多国内的留学生因为对于澳大利亚国立大学的了解程度不够，错误的估量了课程的难度再加上没有一份切实有效的好方法，进而会造成一系列挂科情况的出现。这在澳大利亚十大名校大学中非常的常见，所以今天这份挂科攻略非常的适用于国内的留学生。一：选课很重要澳大利亚国立大学的留学生们在选择课程的时候要尽量多方位考量，不能在不够了解的情况下就定下所选的课程。所以在选择课程的时候要多和同学或者有经验的学
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