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很多留学生不适应海外留学环境，难免会学习进度跟不上，导致挂科的情况，虽说可以申诉，但是在像加州伯克利分校这样的学分制大学中，学分较高的课程在挂科之后，更加适合重修，好提升GPA，那么加州伯克利分校重修如何计算GPA呢?不妨随万能班长一起来看看吧。
我们以本科为例，加州伯克利分校GPA的计算方法为：
如果我们的课程获得了A、B、C、D、P的评分，那么就可以将该课程的学分计入毕业所需学分(到了研究生阶段也会有S的评分)。如果得到的不是这样的评分，而是 I 或 IP的话，就不会计入学分了。
学分GPA换算为：A=4、B=3、C=2、D=1、F=0。另外，如果评分上有+号的话，在GPA上要加上0.3的评分，A+除外，A+的GPA依旧是4。
这就是加州伯克利分校的GPA评判标准，在我们正常修完课程的时候，GPA是按照所修的课程进行加权计算的。因为重修是多修了一门课程，所以在计算GPA的时候，是N+1课程的加权计算。
看到这里，相信同学们也已经明白了，重修只能是将GPA进行补救，而不是完美的掩盖之前挂科的成绩。虽然部分院校是可以刷分的，但是在这其中是不包括加州伯克利分校的。
所以同学们还是尽量的来避免挂科，重修需要花费更多的经理、时间、金钱，作为补救的方法尚可，当作救命稻草就有些不妥了。
留学界挂科是很正常的事情，不用带着很担忧的情绪，继续补考或是重修，关键还是要认真学习，不要挂科太多或是一门课double fail，如果是学习落的特别多，成绩实在太差了，可能就会导致自己的学业面临一定的困难。 挂科有可能对大学生造成巨大的心理伤害。羞愧、恐惧、痛苦、自暴自弃这些负能量很可能是挂科的后遗症。最严重的是无法顺利毕业或者无法毕业，最后拿不到学位证、毕业证。 根据我们老师接到过的留学生来看，留学生挂科的原因五花八门，有的因为语言不通，跟不上课程进度而导致挂科;有的则因为与导师关系不融洽，致使被恶意挂科;或有考试作弊被挂科，更奇葩的是一些英美大学有具体的挂科率，对学生要求超级严格。无论哪种情况导致挂科，最终都会影响毕业，进而影响到回国后的发展前景。 那么在留学期间挂科了怎么办呢?
很多留学生不适应海外留学环境，难免会学习进度跟不上，导致挂科的情况，虽说可以申诉，但是在像加州伯克利分校这样的学分制大学中，学分较高的课程在挂科之后，更加适合重修，好提升GPA，那么加州伯克利分校重修如何计算GPA呢?不妨随万能班长一起来看看吧。 我们以本科为例，加州伯克利分校GPA的计算方法为： 如果我们的课程获得了A、B、C、D、P的评分，那么就可以将该课程的学分计入毕业所需学分(到了研究生阶段也会有S的评分)。如果得到的不是这样的评分，而是 I 或 IP的话，就不会计入学分了。 学分GPA换算为：A=4、B=3、C=2、D=1、F=0。另外，如果评分上有+号的话，在GPA上要加上0.3的评分，A+除外，A+的GPA依旧是4。 这就是加州伯克利分校的GPA评判标准，在我们正常修完课
不论是在国内就学还是前往海外留学的同学，在论文的创作上相信都是有些困难的，尤其是对于英文写作不是非常纯熟的同学们来说，查重率就是一个非常严峻的问题，本次万能班长就以加州大学圣地亚哥分校论文为例，与同学们分享一些关于论文的降重技巧，有兴趣的同学们可不要错过哦。 加州大学圣地亚哥分校论文降重常见技巧： 1、改变格式 论文的格式与引用要求时固定的，所以我们无法更改，因此，我们要修改的内容时段落的格式(大段修改为小段)、专业术语的格式(可将文字替换为图片)、数据的格式(可以使用表格或图表的方式来进行表达)。 2、改变叙述 在我们需要引用文献但是又不想有太高论文查重率的时候，可以将文献进行一个理解，然后用自己的语言方式来进行描写，将原来的语态、描述等全部修改，这样既可以保证论文的学术性，又可以
相信每个家长都有“望子成龙，望女成凤”的思想，家长们都希望自己的小孩能走上良好的发展道路，因此不惜一切的把孩子送出国留学。那么出国留学需要注意什么呢?出国留学的文书该怎么写? 美国留学文书注意事项一：主题搭配 美国留学文书怎么写?这让很多即将留学的学生感到头疼。其实出国留学申请文书很简单，只是学生们太想突出自己的优势，把它看得太难了。学生们在书写文书中一定要注意主题搭配的问题，不要因为突出自己而偏离主题。书写文书中，还有一些学生为了让自己在考官眼里更显个性，直接在留学的申请中贬低了自身能力，但其实这些只会让考官以为你不是一个优秀的学生。 美国留学文书注意事项二：别把文书误写成简历 美国留学文书怎么写?很多学生都会把文书理解成简历。其实不然，美国留学申请文书的内容主要是体现自身的优点，能
Essay论文写作有难度?这对于留学生来说是很大的难题。写作中不免会有某些技巧和规律可循，只不过大部分留学生们还没有彻底的完整掌握这种方法。essay不会写怎么办?万能班长想对大家说，千万不要放弃，其实，essay写作并没有特别难，只是我们不熟悉他的“游戏规则”。单纯的语言功力，对最终成绩的影响也并不大。1、essay写作的独创性，要有自己的想法在essay写作中，“批判性思维”(Critical Thinking)被作为评判成绩是否优秀的重要标准。老师通常会将其解释为“自己的想法”，何谓“informed idea”?或许可以解释为深思熟虑过的观点，或者深入调查过的观点。换言之，老师真正要考察的，是学生对课堂材料与阅读书目的理解程度，以及基于此的自己的想法。这里理解是根基，但单
