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各位准备ACT考试的小伙伴们，班长今天带着干货来啦!!今天咱们一起来看看ACT考试流程和一些考前小指南，ACT考试内容包括哪些?整个ACT考试从上午9点开始，13点10分结束。考试耗时比较长，下面班长为ACT考生介绍一下act考试流程。
ACT考试的first part为文章改错(English Test)时间为45分钟，需完成75道题目。题目难度不一，考试时注意跳过难题，先做好简单题。万不可在难题部分浪费太多时间，错失简单题拿分的机会。
监考老师会在还有5分钟的时候提醒考生。待监考老师说时间到停笔时，考生记住一定要停笔。
ACT考试内容包括哪些?ACT考试的second part为数学(Mathematics Test)，时长60分钟，60道题。此处题目非常简单，并且可以使用计算器。但因考试时间有限，考生大多又有些紧张，长题目的阅读和理解通常成为考生问题。
考生注意：数学部分考前加强长题目的练习。
ACT考试的second part结束后，考生可休息15分钟，可以走出考场活动，也可留在教室吃些自己带来的食物。
ACT考试的第三部分为阅读(Reading Test)，难度大，时间紧，ACT考试35分钟内读4篇文章，做40道题目。试卷中4篇文章一定按如下顺序出现: 小说(Prose Fiction)，社会科学(Social Science)，人文科学(Humanities)，自然科学(Natural Science)。对考生而言，容易入手的为科学类，尤其是自然科学，文章结构典型，题目设置标准。所以强烈推荐考生先做自然科学，再做社会科学，后做小说和人文科学。注意，此行为不属于跨区，只要考生在这35分钟内不去做其他部分(文章改错，数学，科学推理)，可随意选择阅读文章的顺序。
ACT考试内容包括哪些?ACT考试的第四部分为科学推理(Science Reasoning Test)，此部分难度不大，但是方法重要。不必细读实验介绍，直接看题目，解题要点在清晰明确的表格和图像中。考生需注意，此部分如果方法不得当，同样会在规定时间里做不完全部题目，所以考前一定要练习如何使用方法快速解题。
ACT考试的这四部分结束后，为作文部分。此时监考老师会收走之前的试卷，所以没有涂完的答题卡一定要在科学推理部分全部涂完。一些考生曾希望写完作文，再一起补涂，是不可能实现的。
作文部分会重新发一份试卷，内部印有题目。时长半小时，题目不难，一个很重要的评分标准就是字数。
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留学生会计毕业论文写作要求和前期的准备工作往往需要更多的时间。通过论文的呈现，要更加的突出学生严谨的学术态度和对待问题的独到见解。留学生会计毕业论文有以下几点要求： 1、科学性 会计论文的科学性要求以会计科学理论和科研实践为基础，采取严谨的态度去探求未知，得出结论。论文要立论客观、论据可靠充分、论证严密有力。这是会计类论文高分的关键所在，只有对数据和资料保证科学性和准确性，那么你的论文就是一篇有价值的学术论文。 2、创新性 会计论文要求有自己的见解，可以是在会计理论研究及会计实践等方面解决了前人长期没有发现的一些问题，提出了解决问题的新方法以及提出了具有科学依据的新观点或新的理论模型。创新性代表了留学生会计毕业论文的高度，也代表了值得研究的价值。 3、实际应用性 留学
听证会，是海外院校针对被怀疑出现学术诚信问题的同学开设的一种特制“法庭”。虽不是严格意义上的具有司法效应的法庭，但听证会却借鉴了很多法庭程序步骤，目的是希望能给予需要被听证会审判的学生最公平也最严肃的处理结果。 被安排上听证会的学生可能会有作弊、抄袭、代考代写等等不同问题，每类案件的应对方式方法都有所不同，听证会的结果会直影响到未来学业。 在听证会的过程中，⽼师会对文章的观点、写作的逻辑、所使用的reference来源和内容进行提问，学生需要回答出这些内容。 听证会流程 01 面对调查陪审员 陪审员由学生和教职工构成，他们负责行政类工作，例如安排听证会时间表、整理会议纪要、下达判定结果等。 02 调查组证据搜集 调查组和即将上听证会的学生都必须在听证会开始7天前，提供所有的相关证
挂科应该是留学生最不愿面对的现实之一。与国内高校的补考或重修不同，在国外可能面临无法获得学位不能顺利毕业，甚至退学的情况。对于受到处分的同学来说，由于不了解国外大学具体的处理流程，往往会手忙脚乱地应对。面对“申诉(Appeal)信 ，仅仅简单地写一份书面陈述提交即可?万能班长：NO，对于申诉信的内容必须高度重视，同时加入申诉技巧，才能增加申诉成功的可能性!DIY申诉绝对不可取!什么是Appeal申诉?Appeal即申诉，是指学生某一行为违反了大学的某一项规定，从而对学生进行相应的惩罚，同时会收到所在大学下达有关处罚决定的书面通知。通知中一般会包括大学掌握的相关证据，以及对于有关学生的处罚内容。一般处罚内容包括挂科、学术警告、留校察看、停学和开除。若学生对于学校的处分表示不认同，并拿出足够的证据
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