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在英国论文的写作中，Literature Review是反映某一专业领域中某一研究问题的最新进展和相关学术观点的建议，它往往能充分反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等，同学们想要写好Literature Review，首先就要对它的格式和写法上具有一定的了解，大多数同学都是别的部分都写好了，Literature Review部分却还没开始写，其实是大家的顺序反了，应该先写Literature Review部分，下面班长来教教大家Literature Review的基本格式和具体写法~
文献综述的格式和一般研究性论文的格式有所不同，这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述，因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，简明扼要的说明有关主题的现状或争论的焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的了解。
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理以及分析对比，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述。主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献的引用和评述。
总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行简明扼要的总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。
参考文献，虽然是放在文末，但却是文献综述的重要组成部分，因为它不仅表示了对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，还为读者深入探讨的有关的问题提供了相关的文献来查找线索，因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。
以上就是关于Literature Review的格式和写法的介绍，希望同学们能够牢牢掌握，用心写好这个部分。写一篇Literature Review最主要就是要阅读大量的文献，不要在读的时候觉得读懂了，但是写的时候就不知道怎么下笔，一定要有自己的总结，不要像流水账那样列出别人的研究成果，你不是在介绍别人，一定要有自己的内容。需要综合体现出现有的研究，突出你研究的意义，而不是一个简单的罗列。
各位刚刚来到英国留学的小伙伴们，心情是不是非常忐忑，万能班长第一次来国外留学的时候，老慌张了，怕跟不上英国老师上课的节奏，不能按时写完留学生论文、presentation、report等作业，一直担心不能顺利拿到毕业证和学位证!今天万能班长带各位小伙伴们走进英国课堂，带各位小伙伴们深入了解留学生论文写法! 首先，万能班长要说明的是中国课程和英国课程的评分体系可是不同的，尤其是在留学生论文和留学生毕业论文的评分上。 在英国，一等学位和二等一学位可是同学们奋斗的目标哦，要拿到一等学位可不轻松，每年能够拿到一等学位的学生也只是占5%左右，这些同学往往是全面发展，无论是项目研究，还是presentation、report、留学生毕业论文、留学生论文等等，都是数一数二的，这部分同学
如果你在西澳大学攻读应用金融学硕士论文，并觉得选题范围太大，可以考虑以下几个方法来缩小选题范围：1、专注于你所熟悉的领域：如果你在某个特定领域有较深的了解，可以将选题范围缩小到该领域内。这样可以让你更加深入地探究某个问题，并在该领域内建立起自己的专业声誉。2、借鉴其他学者的研究：可以通过阅读其他学者的论文，了解当前该领域的研究趋势和热点问题，并在此基础上确定自己的研究方向。3、与导师沟通：和导师沟通选题，听取导师的建议和意见，选择适合自己的研究方向，有针对性地进行研究。4、对选题进行进一步限制：可以根据你想要研究的问题的特定方面对选题进行进一步限制，比如根据地理位置、行业、人群等进行限制，缩小选题范围，从而更有针对性地进行研究。最终，选题的范围与深度需要根据自己的兴趣、背景和目标来确定。选定一
Evaluation is a systematic process that determines the function and significance of an object or material (Chapelle, 2010). Chapelle identifies the difficulty of defining why materials are useful or not for language learning. 本科留学、博硕留学期间，为了有效地评估数字资料，Chapelle开发了一套评价标准。Chapelle的cheklist包括六个criteria。 第一个是Language learning potential 。Language
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