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众所周知，英国院校的每一份本科毕业论文研究课题都是有所不同的，所以学术论文的前言部分对于初读你的毕业论文的导师来说非常重要。利兹大学的各位留学生们，近期是不是正在积极筹备本科毕业论文的前期写作内容呀，这里班长有个非常实用的小建议，一定要在前期的准备过程中将前言部分尽可能的书写的更加详细。
利兹大学留学生的本科毕业论文前言，其根本目的是将读者从普遍的研究问题引向你的特定研究领域，这通常是通过总结到目前为止的研究和主题的背景信息来完成的。本科毕业论文的前言部分总的来说就是确定本科毕业论文写作的基本格调和具体的研究方向，初步的解释其研究特征和具体属性，并解释这份研究课题能够带着怎样的行业前景。利兹大学对于学生的研究思维和理论学识是非常重视的，所以在本科毕业论文方面也带来多方面的写作需求。通过论文的前言部分提前呈现一部分内容，能够尽可能的确保本科毕业论文的整体质量和后续写作流畅度。
1、说明本科毕业论文的研究主题
本科毕业论文具体的研究方向和研究内容都是需要在前言部分进行一个初步的展示的，对于利兹大学的留学生来说可以尝试从一个较为常见的社会现象或者普遍存在的问题出发，通过不断的延伸递进，直至与你所选定的研究课题相关联。接下来就是说明你本科毕业论文选择此类课题的实际价值和个人的选择理念。
2、定义具体的专业话术和相关词汇
本科毕业论文的前言中，你可能有必要明确一些关键术语或基本概念。你需要在整篇本科毕业论文中清楚地表达自己的所思所想，所以如果你没有解释一个不熟悉的术语或概念，你的读者就有可能无法清楚地理解你的论点。利兹大学的留学生可能对于一些专业词汇的理解程度还是不够深厚的，所以在前言部分中定义专业词汇的过程也是对于自身的一份能力提升。
3、进行简短的文献综述。
根据你本科毕业论文的总长度，有必要涵盖对该领域已经发表的现有文献的回顾。这是你论文的一个重要元素，表明你对你所在领域的辩论和学术有很强的认识和理解。利兹大学的留学生都应该明白的一件事就是，想要完成一份高质量的本科毕业论文是需要大量的理论依据和相关文献来进行观点支撑的。所以简短的文献综述一方面展现出你的本科毕业论文的专业程度，另一方面为你的学术论文提供了后续的参考依据。
4、阐述其发展方向和具体原理
利兹大学的本科毕业论文的研究课题是需要具备代表性的，能够帮助其研究领域在某个方面再进一步的新鲜观点。你需要在本科毕业论文的前言部分，划定一个基本的研究框架，合理且详细的阐述你所研究课题的基本方向和具体价值量。同时你还需要在本科毕业论文的前言中详细的说明实验研究的具体原理，尽可能清晰的表达此项研究对于行业的发展有着怎样的突出贡献。
5、阐述你的研究问题并表明你的假设内容
一旦你指出了你的研究在该领域的位置和你本科毕业论文的基本原理，你就可以具体说明论文要解决的研究问题。文献综述和理论基础框定了你的研究,并介绍了你的研究问题。这个问题应该从前言的前面部分开始，不应该让读者感到惊讶。在利兹大学的本科毕业论文中，你在明确了你的研究问题后，需要清晰简明地阐述你的假设或论点。表明你的本科毕业论文将做出具体的贡献，并有一个明确的结果，而不仅仅是覆盖一个更广泛的主题。身为利兹大学的留学生的你，更应该简要说明你是如何通过参考你对现有文献的讨论得出这一假设的，进而提升论文的整体价值含量。
以上就是关于英国利兹大学本科毕业论文前言部分写作需求和具体内容，严格遵守这份学术指南推荐的写作方案能够帮助你获得更加顺畅的写作体验。
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如果说到留学生论文该怎么写，各位脑中想到的第一个词是什么?结构?格式?还是留学生论文润色?NO NO NO!万能班长告诉大家都不是，各位小学生小伙伴到国外面临的留学生写论文的第一个重击，是Critical Thinking。今天万能班长就给大家详细介绍一下Critical Thinking。 Critical Thinking，中文叫“批判性思维”，在讲究标准化答案、唯一性答案的中国教育体系里，属于非常“短缺”的一样东西。但这东西神龙见尾不见首，貌似还没人解释清楚过，尤其要让孩子明白什么叫批判性思维、为什么这事儿比较重要、怎么成为一个有这方面能力的人，更不容易。中国的教育是教孩子“要怎么做!”而国外的引导孩子“为什么该这么做?”这就导致了各位小伙伴们到了国外就会遭遇留学生写
写综述是科研的基本功，它可以是让自己打入某个研究领域的第一道法门，也可以是在自己有了一定的研究基础之后，对所处领域进行宏观的概括，指点江山。于是综述写作思路也有各式花样，但又一脉相承。接下来万能班长给大家介绍综述写作的思路，希望对正在写综述的你有所帮助。 如果是刚要打入一个新的研究领域，写综述的目的主要是为了给自己的课题作铺垫，定义并限定自己要研究的问题，并把它置于历史脉络中来考察其价值，避免与现有研究重复。日常读文献、做笔记时都要考虑这几点，以便把读过的文献材料组织起来形成框架。 把材料组织好，其实一篇综述也差不多搭建起来了。美国内布拉斯加林肯大学的教育心理学教授约翰 W. 克雷斯威尔(John W. Creswell)曾经提出的五步文献综述法，在各个领域都可借鉴。说是“五步”，其实也可
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